Taalontwikkeling kinderen

1,5 jaar

Taalbegrip:

begrijpt korte opdrachten i.v.m. concrete alledaagse situaties

Taalproductie:

gebruikt een paar eerste woordjes (symboolfunctie)

éénwoordzin

Raadpleeg een deskundige als: er nog geen beginnend taalbegrip is

2 jaar

Taalbegrip:

begrijpt enkelvoudige opdrachten m.b.t. concrete voorwerpen

Taalproductie

tweewoordzinnen, kan zelf relaties leggen tussen woorden

Raadpleeg een deskundige als: het kind geen enkel zinvol woord gebruikt

2,5 jaar:

Taalbegrip:

begrijpt de meeste opdrachten in vertrouwde alledaagse situaties

Taalproductie

meerwoordzin, de zinslengte neemt toe

Raadpleeg een deskundige als: het kind nog geen 2 tot 3 woordzinnen gebruikt

3 jaar:

Taalbegrip:

begrijpt samengestelde opdrachten i.v.m. concrete dagelijkse voorwerpen

Taalproductie

korte zinnetjes

vrij goed verstaanbaar (60 tot 70% van wat hij zegt wordt begrepen door zijn directe omgeving

uitspraak en zinsbouw nog niet correct

onvloeiendheden kunnen optreden

Raadpleeg een deskundige als:

- er twijfel is omtrent de onvloeiendheden

- het kind onverstaanbaar praat

4 jaar:

Taalbegrip:

het taalbegrip wordt stilaan uitgebreid met begrippen i.v.m. kleur, grootte, ruimte en tijd

begrijpt eenvoudige verhaaltjes

Taalproductie

correcte enkelvoudige zinnen

bijna alle spraakklanken worden goed uitgesproken

meervoudsvormen en werkwoordsvervoeving nog niet gekend

Raadpleeg een deskundige als:

- het kind opdrachten nog niet begrijpt

- het kind vrijwel onverstaanbaar praat

5 jaar:

Taalbegrip:

de kleuter denkt in taal, stelt voortdurend vragen

Taalproductie

correcte samengestelde zinnen

meer dan 90% van wat hij zegt is voor iedereen verstaanbaar

kan ernstig gesprek voeren

Raadpleeg een deskundige als: er nog geen goedgevormde en lange zinnen gebruikt worden

6 jaar:

Taalbegrip:

begrijpt de taal die rondom hem gebruikt wordt en vraagt naar de betekenis van nieuwe woorden

Taalproductie

juiste uitspraak en correct taalgebruik

wordt schoolrijp

Raadpleeg een deskundige als:

- zijn uitspraak nog niet correct is, foutieve uitspraak van “r” en interdentaliteit moeten behandeld worden

- zijn schoolrijpheidsproeven onvoldoende zijn

Tags:

Comments are closed.